评估代码列表
评估规范有 4 个工作组独有的代码列表。
- 评估状态代码列表
- 评估类型代码列表
- 邀请方代码列表
- 服务可用性代码列表
评估状态代码列表
一组自我描述代码，指示评估的状态。
| 价值 | 描述 |
|---|---|
| 已确认订单 | 提供商已确认评估订单请求。 |
| 订单进步 | 供应商已启动订单的处理。 |
| 订单取消 | 提供商已取消订单（取消可能是由请求者发起的）。 |
| 订单过期 | 订单未在定义的到期日期之前关闭，因此供应商已过期。 |
| 订单查询要求 | 必须手动审核订单，然后才能发布订单以继续执行该流程。 |
| 订单完成 | 订单已完成，预计不会执行进一步步骤或处理。 |
| 测试计划 | 测试正在等待主题（通常为监考测试）的排定时间。 |
| 测试计划 | 测试已安排（通常用于监考测试）。 |
| 已完成测试计划 | 测试已完成，但提供程序尚未评分。 |
| 得分测试计划查看 | 测试已评分，但正在等待提供商审核。 |
| 主题已声明测试 | 主体不同意测试的条款和条件。 |
| 递 延 | 科目已决定稍后参加考试。 |
| 错误 | 过程中某些时间出现错误。 |
评估类型代码列表
一组自我描述性代码，对评估类型或评估对象的主要目标进行广泛分类。
| 价值 |
|---|
| 知识 |
| 技能 |
| 能力 |
| 心理 |
| 认证或许可 |
邀请方代码列表
指定谁将向评估主题发送邀请。选项是客户或供应商。
| 价值 | 描述 |
|---|---|
| 客户 | 寻求评估的公司 |
| 供应商 | 评估提供程序 |
服务可用性代码列表
对评估包的可用性进行分类的一组代码。评估目录包的一部分。
| 价值 | 描述 |
|---|---|
| 可用 | 包可用 |
| 无法 | 包存在，不可用 |
| 暂时不可用 | 包存在，暂时不可用 |
评估报告类型结果代码
分数数字代码列表
评估报告类型总体结果和详细结果都使用在"公共"中定义的得分类型。分数数字代码列表是用于测试评分的数字类型的枚举。
| 价值 | 描述 |
|---|---|
| 百分比 | 比例上的值，指示等于或低于其分布的分布百分比。例如，第 80 个百分位的分数等于或优于 80% 的分数。 |
| 原始分数 | 转换之前的数字测试分数。 |
| 斯塔宁 | 标准九。将测试分数转换为值 1 到 9 的等效标准分数。 |
| 斯滕 | 标准十。将测试分数转换为值 1 到 10 的等效标准分数。 |
| T 得分 | 测试分数转换为等效标准分数，平均值为 50，标准偏差为 10。 |
| Z 得分 | 标准分数表示观测值高于或低于平均值的标准偏差。 |
| 智力报价 | 智力指数，平均智商为100，标准偏差为15。 |
| 规模 | 原始分数转换为公共渐变，可用于与测试的其他形式的比较。 |
| 正常曲线 | 假定为正态分布，分数表示为低于此分数的病例的百分比。 |
| Gpa | 衡量学生学业成绩的指标。计算方法是将接收的等级点总数除以已尝试的总数。 |
分数文本代码
分数的非数字或文本表示形式。
在衡量能力、学习能力、人格评估或其他可衡量特征（例如信用价值）方面分配给个人的分数的记录。表示授予的积分总数或达到的一般标准。包括一组用于标识评分方案的属性。
课程等级
在教育课程中表示为分数（或成绩）的考试分数。
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